En Clase hemos hecho un pequeño debate sobre esta pregunta de sí necesitan de otros niños o no. José nos ha hablado de autores como Piagget, que plantea una serie de estadios por las cuales el niño va a ir pasando( por lo tanto el desarrollo sale del niño no lo aprende de otros niños), y de Vigotsky que dice que todos aprendemos a través de los demás. La conclusión de este tema es que si que se necesita de los otros niños para aprender una serie de normas morales. En relación con este tema José ha comentado que el lenguaje es la estructura del pensamiento. un ejemplo para entender todo esto es: nosotros distinguimos como mucho 3 tips de nieve pero no podemos deducir más y sin embargo los esquimales son capaces hasta de diferenciar 20 tipos de nieve ya que tienen un lenguaje para ponerle nombres a todos los tipos. Nuestro lenguaje tiene diferentes matizes.
He estado mirando páginas relacionadas con este tema y estas son algunas de las que e encontrado:
http://sweet-babycare.blogspot.com/2008/04/informe-de-los-prvulos-de-acuerdo-su.html
http://reme.uji.es/articulos/avilll7280806100/texto.html
http://www.psicologoescolar.com/ARTICULOS/PAGINAS_DE_ARTICULOS/venezuela_goretty_becerra_evaluacion_diagnostica_de_alteraciones_del_desarrollo.htm
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