PREGUNTAS EXAMEN DIDACTICA

TEMA 6
1. El currículo es……
1.1. Conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de la etapa de educación infantil.
1.2. Conjunto de objetivos, áreas y posiciones de educación infantil.
1.3. Conjunto de personas que complementan la etapa de la educación infantil.
1.4. Conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de la etapa de educación infantil.

2. Currículo abierto y flexible versus cerrado forma parte de:
2.1. Los tipos de currículo.
2.2. La programación general.
2.3. El carácter descentralizado
2.4. Los objetivos de la etapa.

3. Los objetivos mas importantes e la etapa del currículo de la educación infantil son:
3.1. Conocer su cuerpo y el de otros; observar y explorar su entorno; adquirir autonomía; relacionarse con los demás; desarrollar habilidades comunicativas; e iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas.
3.2. Conocer el entorno; conseguir apartarse del grupo; no hablar con los demás mucho; iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas; y conseguir que la educadora te ayude a todo.
3.3. Explicitar las intenciones del sistema educativo, orientar la labor docente de los equipos educativos y ser prescriptivo.
3.4. Ninguna de las anteriores correcta.

4. Las áreas curriculares son:
4.1. Conocimiento del medio psíquico y ámbitos de experiencias y procedimientos de destreza.
4.2. Conocimiento de si mismo y autonomía personal, conocimiento del entorno; y lenguajes: comunicación y representación.
4.3. Conocimiento de si mismo y del entorno.
4.4. Solo hay un área.

5. El ambiente escolar, un espacio de bienestar, afectivo y estimulante forma parte de:
5.1. Características del currículo.
5.2. Principios metodológicos.
5.3. Fuentes del currículo.
5.4. Contenidos de las diversas áreas.

6. El conocimiento de si mismo consta de ocho objetivos:
6.1. Reconocerse como persona diferenciada de las demás; progresar en el control del cuerpo; conocer y representar su cuerpo; identificar necesidades, sentimientos; realizar actividades habituales; progresar en la adquisición de hábitos; adecuar su comportamiento a las necesidades y desarrollar estrategias para satisfacer sus necesidades.
6.2. Observar y explorar de forma activa el entorno físico, relacionarse con los demás; identificar y acercarse al conocimiento de otros grupos; indagar el medio físico; representar atributos de elementos; interesarse por el medio natural; identificar necesidades, emociones; y realizar actividades habituales.
6.3. Solo consta de seis objetivos.
6.4. Ninguna es correcta.

TEMA7
1. ¿Qué significa las siglas S.I.T.E?
1.1. Servicio de identificación técnica especial.
1.2. Servicio inspección técnica de la educación.
1.3. Sociedad de inventores técnicos de la educación.
1.4. Ninguna es correcta

2. _____________es un documento que explicita las intenciones de os distintos colectivos de la comunidad educativa.
2.1. El proyecto curricular.
2.2. El reglamento de régimen interior.
2.3. El proyecto educativo de centro(P.E.C)
2.4. El currículo de educación infantil.

3. Una de las características del P.C.C es:
3.1. Que es abierto-flexible.
3.2. Que es explicito u oficial.
3.3. Que es de carácter descentralizado
3.4. Que es unificador y vinculante.

4. La adecuación de los objetivos generales de la etapa corresponde:
4.1. Al reglamento de régimen interior.
4.2. Al elemento del proyecto educativo de centro.
4.3. A las características del P.C.C.
4.4. A los elementos del proyecto curricular.

5. La programación general (P.G.A):
5.1. Será elaborada por el equipo directivo, aprobada por el claustro y supervisada por S.I.T.E.
5.2. Será elaborada por el claustro y el consejo, aprobada por el equipo directivo y supervisada por S.I.T.E.
5.3. Será elaborada por S.I.T.E, aprobada por el equipo directivo y supervisada por el claustro y el consejo.
5.4. Será elaborada por el consejo, aprobada por los educadores y supervisada por S.I.T.E.

6. La programación general y la memoria anual son documentos:
6.1. Que constituyen instrumentos de planificación y evaluación a corto plazo.
6.2. Que explicitan las intenciones de distintos colectivos de la comunidad educativa.
6.3. De formalización de la estructura del centro.
6.4. A través de los cuales los educadores establecen una serie de acuerdos acerca de las estrategias de intervención didáctica.
pongo aquí las preguntas por si me ha faltado envarselas a alguno por email para que las pueda coger de aquí. ale chicos poneros ya a estudiar estos dos temas que hay muchos puntitos jeje....